学校各院（系、部、中心）：
为加强我校实验室建设的计划性、时效性和连续性，充分发挥实验室在应用型人才培养、实验教学改革、科学研究方面的作用，共同构筑层次清晰、结构完整、功能完善的实验室体系，从而进一步提高教育质量和办学水平，经研究决定组织编制我校2022年度实验室建设规划。为做好这项工作，要求各院（系、部、中心）结合学科、专业建设发展规划，认真制定本院（系、部、中心）2022年教学科研实验室建设规划。现将相关事项通知如下：
一、规划依据
以学科建设规划和专业人才培养目标为依据，以培养具有创新精神和实践能力的应用型人才为目标，以实验教学改革为先导，以实验项目建设为重点。在充分利用学校现有实验设备和人才的前提下，整合实验室资源配置、加强资源共享，不断优化实验室布局，加强实验室建设和管理，构建特色明显、符合创新型、应用型人才培养需要的实验教学体系，形成布局合理、结构优化、层次较高的实验室格局。
二、规划原则
1.统筹规划、目标明确
各院（系、部、中心）要根据本单位在学科、专业、教学条件、科研条件、师资队伍等方面的建设发展要求，从实际出发，在充分分析现状的基础上，对照相关规范和标准，科学合理规划实验室体系，统筹建设内容，明确建设目标，使得规划具有前瞻性、科学性、可操作性。
2.突出重点、强化特色
在保障基本实验教学需求的基础上，重视学生受益面广的专业基础实验室、重点学科实验室的建设，突出重点和亮点，增强学校特色，特别是有助于突出学校工科领域特色的项目及满足人才培养需求建设的项目。各单位应着力做好前期调研和论证工作，按轻重缓急进行建设项目排序，保证分期规划项目的连续性，避免因发展目标不明晰或人员变动而随意改变规划。
3.实事求是、量力而行
在编制规划时，既要考虑自身的实际需要，又要考虑学校建设用房和人员状况等的因素。既要考虑前瞻性的要求，又要根据自身的实际状况，合理规划，内部挖潜，厉行节约，避免盲目行事、重复建设、贪大求全造成浪费。
4.资源共享、讲求效益
要合理衔接现有资源与新增资源，注意发挥整体效益，积极开放共享，努力避免资源闲置、浪费等现象。
三、规划编撰要求
在充分调研的基础上，根据对应实验室实际承担计划内实验教学任务，结合学科专业建设要求，提出实验室建设需求，完成有关项目的建设目标、必要性、可行性、仪器设备购置等方面的研讨；并组织有关课程的教师、实验技术人员和管理人员填写申报材料。根据实验室建设的轻重缓急和学科专业发展要求，统一编制《2022年度实验室建设规划书》，主要内容及格式要求见附件1。
四、进度安排
2022年3月18日，学校传达文件精神，布置相关工作；
2022年3月 18日—3月31日，各院（系、部、中心）组织实验室建设规划的编制工作；
2022年4月1日—4月10日，各院（系、部、中心）组织专家论证，修改；
2022年4月11日，各院（系、部、中心）将纸质版材料（加盖公章)报送至设备与实验室管理处（高要校区：行政楼1408室；鼎湖校区：行政楼1410室）；电子版材料发送至：1506356211@qq.com。
各院（系、部、中心）应高度重视实验室建设规划编制工作，切实加强领导，认真组织，尤其在实验室建设理念、实验室设置、实验室风险安全评估、学科及专业建设目标与建设内容等方面，要做好前期调研与顶层设计，确保本项工作的顺利开展。
五、其他
工作联系人：李嘉嘉，QQ号:1506356211,工作沟通QQ群：广理实验室建设管理工作群，QQ群号：1055793943。
附件：
1.XX学院（系、部、中心）实验室建设规划书（2022年度）。
广东理工学院设备与实验室管理处
2022年3月18日
